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1. La escuela y la psicología.

CLAPARÈDE (E.).

Referencia: 30754

Buenos Aires, Editorial Losada, Biblioteca del maestro, 1960. –12 x 19 cm.–, 153 págs. + 1 h. Con un estudio preliminar de Lorenzo Luzuriaga. Traducción del francés por María Luisa Navarro y Juan Comas. 4.ª edición. (Cubierta con algunos roces pequeños en los bordes, por lo demás muy bien, interior intonso.) [Loc. 34/5] TC

12 €

2. Cómo jugar con el lenguaje. Actividades de lectura, de expresión escrita y de estructura de las palabras. Vocabulario.

RECASENS (Margarita).

Referencia: 30641

Barcelona, Ediciones CEAC, Aula Práctica. Colección Educación y Enseñanza, 1986. –14,5 x 21 cm.–, 133 págs. + 1 h. Ilustrado. (Cubiertas algo deslucidas por el uso. Cubierta trasera con doblez en esquina inferior.) [Loc. 34/6] TC

8 €

3. La teoría de Piaget en la práctica.

FURTH (Hans G.) y WACHS (Harry).

Referencia: 30638

Buenos Aires, Editorial Kapelusz, Biblioteca de Cultura Pedagógica, 1978. –15,7 x 23 cm.–, 285 págs. + 1 h. Traducción de Isabel S. Pascual Robles. [Loc. 34/5] TC

9 €

4. Educación liberadora.

FREIRE (Paulo), FIORI (Hernan) y FIORI (José Luis).

Referencia: 30530

Madrid, Zero. Zyx, Biblioteca «Promoción del Pueblo», febrero 1978. –11 x 18 cm.–, 67 págs. + 2 hs. 3.ª edición. [Loc. 34/5] TC

4 €

5. De su jornada. (Fragmentos). Pról. por Julio Caro Baroja.

COSSÍO (Manuel Bartolomé).

Referencia: 30413

Madrid, Aguilar, Ensayistas Hispánicos, 1966. –12 x 20,5 cm.–, 1 lám. + XXXIV + 258 págs. (MUY BUEN EJEMPLAR.) (Reúne un conjunto de ensayos entre los que destacamos: La enseñanza de la historia en la Institución. Las prácticas de la enseñanza en las Escuelas Normales. Los niños en el teatro. Sobre la reforma de la Educación Nacional. Las excursiones de arte.) [Loc. 16/1] TC

15 €

6. La niña instruida. Higiene y economía. Con aplicación a la medicina y farmacia domésticas, dispuestas para la lectura y estudio en las escuelas y colegios de niñas.

ASCARZA (Victoriano F.).

Referencia: 29961

Madrid, Editorial Magisterio Español, 1935. –14 x 19,5 cm.–, 104 págs. + 11 hs. con el catálogo de la editorial. Ilustrado con dibujos en el texto. Enc. edit. en cartoné ilustrado, lomo de tela. (MUY BUEN ESTADO.) [Loc. 4/8] TC

30 €

7. Educación y clase obrera.

BIASUTTO (Carlos), compilador.

Referencia: 29760

México, Editorial Nueva Imagen, 1968. –11,8 x 19,5 cm.–, 161 págs. + 1 h. [Loc. ] TC

35 €

8. Colección de muestras de letra española publicadas por los P.P. Escolapios del Real Colegio de San Antonio Abad de Madrid. Escritas por el P. Julián Viñas y grabadas por D. Juan de Gangoiti.

VIÑAS (Julián) / GANGOITI (Juan de).

Referencia: 29365

Madrid, Real Colegio de Escuelas Pías de S. Antonio Abad, 1860. –22 x 14,5 cm.–, Consta de portada y 13 láminas. (BUEN EJEMPLAR.) [Loc. 5bis/3] TC

70 €

9. El divertido juego de la física.

PERELMANN (Y.).

Referencia: 29175

Barcelona, Círculo de Lectores, 1972. –12,5 x 20,3 cm.–, 190 págs. Con profusión de ilustraciones en el texto. Traducción: A. Molina García. Encuadernación en cartoné. (MUY BUEN ESTADO.) [Loc. 29/3] TC

6 €

10. Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura.

FERREIRO (Emilia) y GÓMEZ PALACIO (Margarita), compiladoras.

Referencia: 29036

México, Siglo Veintiuno Editores, 1982. –13,4 x 20,8 cm.–, 354 págs. + 2 hs. Con ilustraciones en el texto. [Loc. 34/6] TC

21 €

11. Siguiendo las clases de doce profesoras. Historias del colegio, 1950-1962. [Colegio Estudio de Madrid].

SÁINZ MORENO (Javier).

Referencia: 28969

Madrid, ADANAE, Asociación de Antiguos Alumnos de «Estudio», 2007. –14,5 x 21 cm.–, 128 págs. Ilustrado con fotografías en negro y color y planos. Tirada de 300 ejemplares. (MUY BUEN ESTADO.) [Loc. 18/2] TC

20 €

12. La interacción didáctica.

DELAMONT (Sara).

Referencia: 28742

Madrid, Editorial Cincel-Kapelusz, Col. Diálogos en Educación, 1984. –11,4 x 18 cm.–, 192 págs. + 2 hs. (BUEN EJEMPLAR.) [Loc. 18/2] TC

9 €

13. Del proyecto educativo a la programación del aula. El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica.

ANTÚNEZ (Serafín), CARMEN (Luis M. del), IMBERNÓN (Francesc), PARCERISA (Artur) y ZABALA (Antoni).

Referencia: 28695

Barcelona, Editorial Graó, Colección El Lápiz, 1992. –15,3 x 21,5 cm.–, 149 págs. + 1 h. (BUEN EJEMPLAR.) [Loc. 34/5] TC

9 €

14. El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria.

LANGFORD (Peter).

Referencia: 28694

Barcelona, Ediciones Paidós. Ministerio de Educación y Ciencia, Colección Temas de educación, 1990. –15,5 x 22 cm.–, 191 págs. (BUEN ESTADO.) [Loc. 34/5] TC

8 €

15. Criterios para una evaluación formativa.

ROSALES LÓPEZ (Carlos).

Referencia: 28691

Madrid, Narcea Ediciones, Colección Educación Hoy, . –17 x 18,8 cm.–, 188 págs. [Loc. 34/5] TC

10 €

16. ¿Cuál es el papel del maestro? ¿Cuál es el papel del niño?.

FREINET (Elise).

Referencia: 28689

Barcelona, Editorial Laia, Colección BEM (Biblioteca de la Escuela Moderna), 1972. –11,8 x 17 cm.–, 85 págs. + 3 hs. Traducción de Juan Samit. (BUEN EJEMPLAR.) [Loc. 34/5] TC

5 €

17. La educación moral y cívica.

FREINET (Célestin).

Referencia: 28657

Barcelona, Editorial Laia, Colección BEM (Biblioteca de la Escuela Moderna), 1972. –12,1 x 16,9 cm.–, 82 págs. + 3 hs. (BUEN EJEMPLAR.) [Loc. 34/5] TC

7 €

18. La lectura en la escuela por medio de la imprenta.

BALESSE (Lucienne) y FREINET (Célestin).

Referencia: 28656

Barcelona, Editorial Laia, Colección BEM (Biblioteca de la Escuela Moderna), 1973. –12,1 x 16,9 cm.–, 109 págs. + 1 h. (BUEN EJEMPLAR.) [Loc. 34/5] TC

10 €

19. Sobre el porvenir de nuestras escuelas. Introducción de Giorgio Colli. Traducción de Carlos Manzano.

NIETZSCHE (Friedrich).

Referencia: 28407

Barcelona, Tusquets Editores, Col. Fábula, 2009. –12,5 x 19,5 cm.–, 179 págs. + 1 h. (MUY BUEN ESTADO.) [Loc. 12/3] TC

9 €

20. Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa.

GOETZ (J. P.) y LECOMPTE (M. D.).

Referencia: 27972

Madrid, Ediciones Morata, Colección Psicología / Pedagogía, 1988. –17 x 24 cm.–, 279 págs. Traducido por Antonio Ballesteros. Revisión y prólogo por Jurjo Torres Santomé. (Cubierta trasera con doblez en esquina superior izquierda.) [Loc. 34/5] TC

12 €

21. Los métodos en pedagogía.

PALMADE (Guy).

Referencia: 27935

Buenos Aires, Editorial Paidós, Biblioteca del Educador Contemporáneo, 1964. –11 x 18,5 cm.–, 165 págs. + 1 h. [Loc. 34/5] TC

5 €

22. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA. Tomo III. De la Restauración a la II República. Texto y documentos.

Referencia: 27801

Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia, Servicio de Publicaciones, Colección Breviarios de Educación, 1982. –11,5 x 17,5 cm.–, 399 págs. [Loc. 34/] TC

14 €

23. La meritocracia y el «coeficiente de inteligencia»: una nueva falacia del capitalismo. El I.Q. en la estructura de clases de los Estados Unidos.

BOWLES (Samuel) y GINTIS (Herbert).

Referencia: 27436

Barcelona, Editorial Anagrana, Cuadernos Anagrama, serie Pedagogía, 1976. –10,5 x 17,5 cm.–, 115 págs. + 5 hs. (BUEN ESTADO.) [Loc. 18/1] TC

10 €

24. Lectura, ortografía y composición en la escuela primaria.

HORROCKS (Edna M.), SACKETT (Grace L.), GARY (Nancy) y KWAPIL (Helen).

Referencia: 27367

Barcelona, Ediciones Paidós, Colección Paidós Educador, 1982. –12,5 x 19,2 cm.–, 190 págs. [Loc. 34/5] TC

6 €

25. La práctica educativa. Cómo enseñar.

ZABALA VIDIELLA (Antoni).

Referencia: 27040

Barcelona, Editorial Graó, Colección El Lápiz, 1995. –15,5 x 21,5 cm.–, 235 gr. 1ª edición, octubre 1995. (MUY BUEN ESTADO.) [Loc. 34/5] TC

12 €

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